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Fecha: 2012-06-28 - Lectura(s): 2513

Reunión para validar la Propuesta Educativa de Multigrado

 

Hermosillo, Sonora, junio 12 de 2012.  Con el propósito de Validar la pertinencia pedagógica de la Propuesta

Educativa Multigrado en el marco de la Articulación de la Educación Básica, se reunieron en esta Ciudad, Asesores Técnico Pedagógicos de Jefaturas de Sector y la Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento (CEAS) en el estado de Sonora, convocados por Programas Compensatorios y la Coordinación Estatal de la Reforma Integral de la Educación Básica  (RIEB) en el Curso-taller de Asesoría el cual posibilitó poder analizar la Propuesta Educativa Multigrado y revisar la congruencia de la misma, con respecto al Plan y Programas de Estudio 2011.

Dicho taller permitió conjuntar agendas entre las Direcciones Generales de Educación Primaria y Elemental con Programas Compensatorios, puesto  que se tocaron temáticas referenciales a lo que acontece en la escuela multigrado.

Fecha: 2012-04-20 - Lectura(s): 1170

Con el compromiso de parte del Ejecutivo de atender las gestiones que durante estos tres días de trabajo realicen los 33 diputados infantiles 2012, inició este martes el Programa Diputado Infantil 2012, en su XV edición.

Los 33 legisladores infantiles electos, acompañados de sus padres y de la presidenta del Congreso del Estado, diputada Leslie Pantoja Hernández, fueron recibidos en el Salón Gobernadores por el titular del Poder Ejecutivo, Guillermo Padrés Elías y su esposa Iveth Dagnino de Padrés, tras realizar una visita guiada y conocer el significado de los murales del Palacio de Gobierno.

Fecha: 2012-03-26 - Lectura(s): 1299

Con gran éxito culminó el taller “Segunda Sesión de Trabajo Académico de la Etapa de Prueba en el Aula de la Cartilla de la Educación Básica. Ciclo Escolar 2011-2012”, realizado en esta ciudad capital los días 21 y 22 de marzo del año en curso, con la asistencia de los 144 directores de las escuelas piloto. El cual se desarrolló con el propósito de:

 

  • Analizar las experiencias de los docentes en el registro, uso y llenado de la Cartilla, así como los aprendizajes, problemas e inquietudes identificados durante el proceso.
  • Ampliar y/o complementar la información que se obtuvo a través del cuestionario en línea.


La temática desarrollada permitió la confrontación de experiencias de los directivos en cuanto a la puesta en marcha de la prueba en aula de la cartilla de evaluación, propiciando la construcción de conocimientos y soluciones en torno a las dificultades y retos presentados así como en la toma de decisiones para otorgar la valoración pertinente a cada alumno. El grupo de asesores como siempre a la altura de las expectativas de los asistentes.
  

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