Reunión Nacional para la formación de Responsables Estatales para la nueva figura del Asesor Pedagógico Itinerante (API) de las Acciones Compensatorias, convocada por el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE).

"En el marco de la Transformación Educativa, El Gobierno del Estado de Sonora, a través de la Secretaría de Educación y Cultura, en coordinación con el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), ha tenido a bien  conformar  una estrategia de intervención pedagógica, que planea  brindar una atención educativa compensatoria dirigida a niñas, niños y jóvenes que presenten desventajas en el desarrollo de las habilidades comunicativas y pensamiento matemático, para ello se considera la intervención de un profesional de la educación/docencia al cual se le denomina Asesor Pedagógico Itinerante  (API), mismo que viene a sumarse a las Acciones Compensatorias, con la finalidad de  coadyuvar a abatir el rezago educativo que presentan alumnos de las escuelas ubicadas en sectores de mayor vulnerabilidad".

Como inicio de la estrategia de Asesoría Pedagógica Itinerante, se efectuó la reunión Nacional del 28 al 31 de Agosto del presente año, llevada a cabo en la Cd. de México, convocada por el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), a la que asistieron representantes de los Órganos Ejecutores Estatales (OEE), en el caso de Sonora la Coordinación General de Programas Compensatorios y personal de las Delegaciones Estatales del CONAFE.

Asistió por parte de la Coordinación General de Programas Compensatorios del Estado de Sonora, el Profr. Eleazar Gachupin Arrellanes, Director del Área de Apoyo a la Educación Básica y el Profr. Horacio Santos Yescas, Subdirector de Capacitación y Asesoría, y la participación del Lic. Cornelio Rivera Mendoza, Coordinador Académico, por parte de la Delegación del CONAFE en Sonora.

El objetivo de la Reunión fue dar a conocer a los participantes los aspectos normativos, operativos y pedagógicos de la estrategia de “Asesoría Pedagógica Itinerante”, para su  implementación en cada uno de los estados participantes.

Como parte de uno de los contenidos abordados en la reunión, fue la de realizar acciones de intervención pedagógica con profesionales de la docencia, para:

1. Mejorar los aprendizajes de las niñas, niños y jóvenes en situación de desventaja educativa del nivel primaria. (focalizado en la adquisición del lenguaje y razonamiento matemático)
2. Asesorar  a los docentes con estrategias que les permitan mejorar los procesos educativos en el aula.
3. Propiciar e impulsar la participación de los padres de familia en el desarrollo educativo de sus hijos.

• Recién egresados de la  Universidad Pedagógica Nacional o de alguna institución formadora de docentes (con excepción de las carreras de Educación Física e Inglés).
• En el caso de otras carreras, contar con experiencia en educación básica comprobada.
• Entregar carta de exposición de motivos.
• Presentar constancia de estudios de licenciatura con promedio de calificaciones y experiencia en educación básica, en su caso.